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一般示警（全台灣）

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文章列表

黃佩云（二忠） - 本站消息 | 2026-06-25 | 點閱數： 48
說明： 一、 本館所屬三和分館自115年6月29日（星期一）起進行耐震補強工程，因應休館各項措施調整如下： (一) 115年6月12日（星期五)本館官網關閉三和分館館藏顯示、預約及通閱申請件。 (二) 115年6月29日（星期一）起調整如下： １、 停止閱覽閱報、借還書、還書箱等各項服務作業。 ２、 停止學生... 觀看完整文章
黃佩云（二忠） - 本站消息 | 2026-06-24 | 點閱數： 43
說明： 一、 依據桃園市桃園區永順國民小學115年6月4日永小總字第1150003953號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘述如下： (一) 活動日期：115年7月4日（星期六）上午9時起。 (二) 活動地點：桃園市桃園區永順國民小學視聽教室及春雨樓4樓走廊（桃園市桃園區永順街100號）。 (三) 參加對象： ... 觀看完整文章
黃佩云（二忠） - 本站消息 | 2026-06-23 | 點閱數： 63
說明： 一、 誠摯邀請貴校協助轉知符合資格之學生踴躍報名參加，共同陪伴孩子在暑假中培養表達力、建立自信，成為勇於分享、樂於學習的未來小講師，報名網址: https://forms.gle/e4eCGxnVdjjcXknz9 。 二、 活動資訊： (一) 課程時間：115年7月6日至7月10日，共5天。 (二) 上課地點：大園區公所（桃園市大園區中正西路12號）。 ... 觀看完整文章
教導主任 - 本站消息 | 2026-06-23 | 點閱數： 55
桃園市政府教育局115年6月22日桃教資字第1150057370號  函 教育部檢送「臺灣中小學教師與學生AI素養框架」及相關資料 說明： 一、 依據教育部115年6月18日臺教資(一)字第1152701805號函辦理。 二、 旨揭素養框架主要奠基於國際AI教育趨勢、國家AI政策與在地教育需求，呼應人工智慧基本法與十二年國民基本教育課程綱要，強調人與AI協作時代「以人為中心」的教育思維，建立可操作、可評量的實踐面向。 ... 觀看完整文章
黃佩云（二忠） - 本站消息 | 2026-06-23 | 點閱數： 37
說明： 一、 旨揭文學營隊目的係為期望透過走讀與手作體驗融入鍾肇政文學及龍潭客庄文化，進而衍生寫生與創作的靈感，課程內容邀請多位專業師資以活潑生動的方式帶領參與者從不同角度認識文學並從中練習創作特色課程，藉此培育龍潭文學地景推廣人才。 二、 敬請轉知相關有意願之單位報名，文學營報名至額滿為止，歡迎踴躍報名參加，活動報名資訊詳如連結：https://reurl.cc/N2oyAn 。
人事主任 - 本站消息 | 2026-06-22 | 點閱數： 32
依公務人員保障暨培訓委員會115年6月11日公訓字第1152160321號函辦理，並檢附原函（含附件）影本1份。
公告 總務主任 - 本站消息 | 2026-06-12 | 點閱數： 60
一、依據：高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員會組織及運作辦法 二、時機：若對學校的管教或處分不服，由家長或法定代理人代為向學校提起申訴，保障學生權益。 三、聯繫窗口：輔導室 分機：310 
黃佩云（二忠） - 本站消息 | 2026-06-12 | 點閱數： 68
說明： 一、 依據115年度桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施計畫辦理。 二、 為培養兒童文學創作風氣，提高本市語文教育水準，特辦理旨揭比賽，欲報名者請於115年9月24日（星期四）前，將作品依規定格式上傳至大勇國小首頁（網址：https://www.typs.tyc.edu.tw/index.php ）【115兒童文學作品上傳】專區。 三、 檢附旨案實施辦法1份，或至本局網站（https://www.tyc.edu.tw... 觀看完整文章
公告 教務主任 - 本站消息 | 2026-06-11 | 點閱數： 70
本校將於7月搬至竹圍國中新校區，舊校區將進行搬遷作業，為顧及民眾安全，校園將僅開放至115年6月30日
黃佩云（二忠） - 本站消息 | 2026-06-10 | 點閱數： 81
今年 Scratch Day Taiwan 將於 2026 年 7 月 4 日（六） 在桃園市大園國際高中舉辦免費 Scratch 一日營隊 以下為活動資訊： 【活動網站】 https://www.scratchday.tw/events/2026 【報名連結】 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSwVVHS9cdD2ua3JSTelcnBxF4SEW7Paj0IaV5oKQCHybyrA/viewform 【活動簡介】 今年的主題是「劇場式大冒險」！ 誠摯邀請小朋友們穿上最喜歡的角色服裝來參加。 凡穿... 觀看完整文章
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